Actividad 1
Reflexiona
Considera la siguiente lista de animales y clasifícalos de acuerdo al número de patas multiplicada por dos. Recuerda mantener un orden ascendente (de menor a mayor).
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Actividad 2
Historia
Luis, Alejandro y Manuel son tres hermanos. Luis tiene 20 años y estudia la Universidad; Alejandro es un chico de 16 años y cursa el Bachillerato; y Manuel es el más pequeño, tiene 13 años y está en Noveno año EGB. Un día los tres se reúnen a conversar con su mamá y llegan a hablar sobre sus maestras de Matemáticas, que casualmente todas eran mujeres.
- Luis dice que su maestra le triplica la edad y su nombre empieza con la tercera letra del abecedario.
- Alejandro manifiesta que su profesora tiene 20 años más que él y su nombre comienza con la cuarta letra de su propio nombre.
- Manuel comenta que pronto será el cumpleaños de su maestra y entonces le doblará la edad. Además, el nombre de su profesora comienza con la letra que le sigue a la M en el abecedario.
- Sin seguir ningún orden, los nombres de las maestras son Julia, Nadia y Cecilia.
Algunas semanas después Manuel quiere darle un pequeño regalo a su maestra por su cumpleaños, piensa en una tarjeta personalizada que registre el nombre y la edad que cumple su maestra, y llama a su mamá para que se la traiga. Sin embargo, la llamada se corta de repente y no puede decirle a su mamá cual es el nombre y la edad de la maestra. Es así que, mamá recuerda la conversación que tuvo con sus hijos y empieza a hacer un pequeño proceso mental:
¡Bien! Ayuda a mamá a redactar la tarjeta de felicitación para la maestra de Manuel
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Actividad 3
¡Defínelo junto a tus amigos! Ayúdate de alguien para realizar este ejercicio
Observa la siguiente relación, luego lee el texto y realiza la actividad:
Ana, María y Rosa se reunirán el viernes, sábado y domingo.
Cada día deben llevar una de las golosinas que se presentaron anteriormente, de tal manera que, al finalizar los tres días cada amiga debe haber llevado todas las golosinas.
Las amigas no pueden repetir golosinas el mismo día. Por ello, a continuación, crea un sistema en el que se cumplan con las siguientes condiciones:
- Viernes: Ana lleva chocolate y Rosa no lleva helado.
- Sábado: María no lleva helado y Rosa lleva lo que llevo Ana el viernes.
Recuerda clasificar y ordenar de acuerdo a los criterios y la unión de líneas, esto facilitará tu actividad.
Concluyendo:
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¡Alternativa para aprender sin conexión!
Instrucción: Además, tienes la opción de descargar el archivo adjunto y, si es posible, imprimirlo para llevar a cabo la actividad 3 del nivel bajo. En caso de que no puedas imprimirlo, te recomendamos copiar las indicaciones del documento en tu cuaderno y resolverlos de esa manera.
Link de descarga |
El orden ascendente refiere organizar los números de menor a mayor. En este caso el número de patas multiplicadas por dos en orden ascendente es: 4, 8, 12 y 16.
El orden ascendente refiere organizar los números de menor a mayor. En este caso el número de patas multiplicadas por dos en orden ascendente es: 4, 8, 12 y 16.
¡El razonamiento verbal y matemático pueden complementarse al momento de clasificar! Por ende, en este ejercicio las respuestas correctas son: • Luis tiene 20 años y su maestra es Cecilia con 60 años, pues le triplica la edad a Luis. • Alejandro tiene 16 años y su maestra es Julia con 36 años, pues tiene 20 años más que Alejandro. • Manuel tiene 13 años y su maestra es Nadia que en este cumpleaños le doblará la edad, ósea cumplirá 26 años.
Al clasificar, es fundamental considerar las condiciones establecidas para contrastar las características y diferencias entre los elementos y determinar las respuestas según los criterios propuestos. Si te encuentras con una gran cantidad de datos, es recomendable buscar la ayuda de alguien para colaborar mutuamente y mejorar en el proceso. Recuerda el orden es fundamental al momento de clasificar. Por ello, las respuestas en este ejercicio son: • Viernes: {(Ana; (chocolate)), (María; (helado)), (Rosa; (yogurt))} • Sábado: {(Ana; (helado)), (María; (yogurt)), (Rosa; (chocolate))} • Domingo: {(Ana; (yogurt)), (María; (chocolate)), (Rosa; (helado))}
Al clasificar, es fundamental considerar las condiciones establecidas para contrastar las características y diferencias entre los elementos y determinar las respuestas según los criterios propuestos. Si te encuentras con una gran cantidad de datos, es recomendable buscar la ayuda de alguien para colaborar mutuamente y mejorar en el proceso. Recuerda el orden es fundamental al momento de clasificar. Por ello, las respuestas en este ejercicio son: • Viernes: {(Ana; (chocolate)), (María; (helado)), (Rosa; (yogurt))} • Sábado: {(Ana; (helado)), (María; (yogurt)), (Rosa; (chocolate))} • Domingo: {(Ana; (yogurt)), (María; (chocolate)), (Rosa; (helado))}